El objetivo final de esta asignatura es que quienes la cursen desarrollen herramientas críticas relativas a la materia, así como que trabajen regularmente los distintos aspectos asociados con ella a lo largo de todo el curso. A tal efecto, el profesor pondrá a su disposición un manual con los diferentes temas, el cual podrá ser descargado desde esta web y desde la plataforma virtual de la asignatura.

Dicho manual proporciona un punto de partida para poder resolver las diversas cuestiones que servirán para preparar la memoria final de la asignatura. El alumnado podrá abordar con la suficiente antelación la preparación de dicha memoria, de modo que pueda personalizar su reflexión y enriquecer las respuestas, discutiéndolas entre los diferentes compañeros y compañeras y el profesor. La memoria final se realizará conforme a las indicaciones que facilitará el profesor, si bien habrá que tiener en cuenta que, al tratarse de una asignatura de evaluación continua, será indispensable realizar las distintas entregas que se propongan durante el desarrollo tanto de las clases teóricas como de las prácticas.

En ellas trabajaremos los aspectos conceptuales de la asignatura, siempre partiendo del manual facilitado por el profesor, que habrá que traer bien preparado a clase. Es importante tener en cuenta que el manual no exime de la asistencia al aula, sino todo lo contrario: constituye un punto de partida teórico para desarrollar las diferentes aspectos de la materia, con frecuencia recurriendo a actividades prácticas de carácter evaluable que se pueden programan durante las sesiones teóricas.

En pequeños grupos de trabajo, o bien de forma individual, dependiendo de las necesidades y el contexto de cada momento, realizaremos diferentes seminarios que apoyen y amplíen los conceptos teóricos vistos en las horas de teoría. La parte práctica de la asignatura constituye una parte fundamental.

Todo lo relativo a la evaluación continua se regirá por la normativa vigente de la Universidad de Granada. Asimismo, la evaluación de esta materia se atendrá esencialmente a los criterios establecidos en la guía docente de la asignatura. Al objeto de garantizar la evaluación continua se utilizará un modelo de evaluación diversificado que contemple los siguientes apartados:

1. Memoria final de la asignatura. Consistirá en la entrega de una serie de documentos con diferentes cuestiones propuestas por el profesor, con fecha de entrega límite coincidente con la establecida por la Secretaría de la Facultad de Ciencias de la Educación para el examen. Esta parte constituirá el 50% de la nota.
2. Trabajos prácticos. Tanto en las clases teóricas como, de manera permanente, en los seminarios prácticos de la asignatura, el profesor requerirá la entrega de una serie de trabajos y ejercicios a lo largo de todo el curso. La suma de todos ellos constituirá el restante 50% de la nota.

Por convocatoria ordinaria se entiende aquella que se realiza en los periodos de exámenes habituales de enero y junio previstos al final de cada semestre. En ella se hacen valer los parámetros de la evaluación continua, de modo que los alumnos, en los periodos establecidos, tengan que entregar la memoria final para que compute el 50% de la nota.

El 50% restante se evaluará conforme a los ejercicios que se hayan ido entregando a lo largo del curso, los cuales tienen la ventaja de poder ser discutidos y revisados con todo el detenimiento posible por el profesor.

La convocatoria extraordinaria tiene lugar en febrero y está pensada para aquellos alumnos y alumnas que, por causa debidamente justificada, no hayan podido concurrir a la convocatoria ordinaria, así como para los que no hubieran logrado obtener el aprobado en ella.

La particularidad de esta convocatoria consiste en que, en ella, además de la prueba ensayística, se entregará una propuesta de intervención didáctica relacionada con la materia según las características que indique el profesor. Esta propuesta equivale a la parte práctica de la asignatura.